robotoved_1

Нужна ли единая базовая программа для занятий по робототехнике?

Сегодня существуют сотни робототехнических школ, кружков, роботы помогают детям изучать информатику, физику и даже историю в школах. Уроки и занятия отличаются друг от друга, при этом образовательные программы схожи. Нужна ли едина программа для изучения основ конструирования и программирования? В чем различие программ для образования и для соревнования? Какой секрет успеха для любого занятия? Мы поговорили с практиками образовательной робототехники, чтобы выяснить ответы на эти важные вопросы.

Читать далее
copy-of-img_7720

Майя Склярова: «Наша цель — вдохновлять и развивать строителей будущего»

Сертифицированный тренер международной LEGO Академии Майя Склярова рассказывает, как конструкторы помогают развивать эмоциональный интеллект и почему занятия робототехникой могут сделать ребенка успешным в любой другой деятельности.

Читать далее
capture

Андрей Незнамов: “Мы находимся в самом разгаре законотворческих процессов”

Андрей Незнамов, руководитель Исследовательского центра проблем регулирования робототехники и искусственного интеллекта, кандидат юридических наук, рассказал о порядке принятия правовых документов для роботов, о лучших мировых практиках и о том, как закон важен для будущего высоких технологий.

Читать далее
Екатерина Юдова

Как устроена крупнейшая в России онлайн-школа. Интервью с представителем платформы «Фоксфорд»

Руководитель проектов «Фоксфорд» Екатерина Юдова рассказала об особенностях онлайн-образования, основных главных проблемах школьных учителей и подготовке специалистов по робототехнике.

Читать далее
_%d1%80%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c-%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0-%d0%b2%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%b8%d0%bc%d0%b8%d1%80-%d1%87%d0%b8%d1%80%d0%b0%d1%85%d0%be%d0%b2

Антонина Цицулина: “Дети и эксперты выбирают одни игрушки”

Антонина Цицулина, руководитель Ассоциации предприятий индустрии детских товаров, рассказывает об импортозамещении, внедрении робототехнических элементов в современных детских товарах, премии «Золотой медвежонок» и своей любимой игрушке в детстве.

Читать далее
books6

Единый учебник по робототехнике не нужен

«Роботовед» пообщался с преподавателями робототехники и выяснил, какие учебные пособия они используют, нужен ли единый учебник по робототехнике и что необходимо изучить, чтобы разобраться в робототехнике.

Читать далее
img_1295

“Робототехника — это не игрушки, а вклад в будущее ребенка”

“Роботовед” встретился с Максимом Васильевым, президентом Российской ассоциации образовательной робототехники (РАОР) и председателем национального совета World Robot Olympiad (WRO) о том, с чего начиналась образовательная робототехника в России, о соревнованиях и “Луной одиссее” — новом учебно-методическом комплекте на основе Российской космической программы.

Читать далее
%d0%ba%d0%be%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b23

“Живи в кабинете”. Денис Копосов о том, как в школе выстроить систему технического образования, и о том, как становятся инженерами

Сегодня говорим с Денисом Копосовым, организатором фестиваля RoboSTEM и учителем информатики в гимназии №24 в Архангельске об одно из первых опытов внедрения робототехники в школьную программу, развитии мышления и вдохновении.

Читать далее
18

RoboCup в России. Евгений Шандаров о том, как главные робототехнические соревнования мира наконец пришли в нашу страну

«Роботовед» поговорил с одним из идеологов движения RoboCup в России Евгением Шандаровым, заведующим лабораторией робототехники и искусственного интеллекта ТУСУР, который инициировал появление одного из самых важных событий мира робототехники в России.

Читать далее
annya_and_emelya

Как научить робота разговаривать по-человечески? Анна Дегтева о Емеле, машинном обучении и детях.

«Роботовед» пообщался с Анной Дегтевой, лингвистом-разработчиком в компании Just AI, об особенностях коммуникации роботов с детьми, проблемах машинного обучения и общении с диалоговыми системами.

Читать далее
1 2