Учитель информатики и технологии школы 1293 рассказывает, как он стал YouTube блогером и организовал «Хабрахабр» для учителей, а также даёт рекомендации по тому, как общаться с руководством.
Ильдар Хусаинов, лауреат конкурса «Учитель Года Москвы – 2010», победитель конкурса «Самый классный классный – 2018», учитель информатики и ИКТ в школе № 1034 рассказывает, как мотивировать учеников, бороться с цифровым неравенством и подружиться с роботами.
Что такое робо-экономика и каким путем мы идем к ней уже в 2018 году? Как российские программисты создали основу того, что принято называть “Четверной промышленной революцией”? Роботовед узнал ответы на эти вопросы у Михаила Тюлькина, директора RCML — компании, в которой разработали программное обеспечение нового поколения для промышленной робототехники.
Руководитель городского проекта «Школа Новых Технологий» Игорь Марчак рассказал о том, как московские школы становятся технологическими центрами по обмену знаниями и чем отличаются сегодняшние школьники от тех, кто учился еще три года назад.
Мы поговорили с Еленой Рыженковой, генеральным директором incamp.ru — онлайн-агрегатора более 800 программ отдыха в России и мире — о том, какие лагеря наиболее востребованы, сколько сейчас стоят путевки и какой лагерь можно назвать идеальным.
Главный редактор проекта «Инфоурок» рассказал о том, почему на сайте больше всего уроков математики, какие следует готовить вопросы для школьных олимпиад и почему онлайн-образование никогда не заменит школу.
Что такое электронный школьный журнал и дневник? Чем они лучше бумажных? Как они возникли и с какими проблемами сталкиваются их пользователи? «Роботовед» поговорил с учителями, учащимися и их родителями, а также с представителями разработчиков электронных дневников.