Руководитель городского проекта «Школа Новых Технологий» Игорь Марчак рассказал о том, как московские школы становятся технологическими центрами по обмену знаниями и чем отличаются сегодняшние школьники от тех, кто учился еще три года назад.
Главный редактор проекта «Инфоурок» рассказал о том, почему на сайте больше всего уроков математики, какие следует готовить вопросы для школьных олимпиад и почему онлайн-образование никогда не заменит школу.
Преподаватель истории в школе Иван Илюшин рассказывает о новейших технологиях в школе — интерактивных досках, электронном журнале и библиотеке МЭШ.
Что такое электронный школьный журнал и дневник? Чем они лучше бумажных? Как они возникли и с какими проблемами сталкиваются их пользователи? «Роботовед» поговорил с учителями, учащимися и их родителями, а также с представителями разработчиков электронных дневников.
«Роботовед» пообщался с преподавателями робототехники и выяснил, какие учебные пособия они используют, нужен ли единый учебник по робототехнике и что необходимо изучить, чтобы разобраться в робототехнике.
Постепенно в повседневную жизнь входят высокие технологии: «умный дом», интерактивные художественные выставки, боты-собеседники. Неудивительно, что обучать азам программирования и роботостроения начинают еще до школы.
В повседневность современной школы постепенно входят предметы, которые прежде мы могли увидеть лишь в фильмах научной фантастики.